「大丈夫だよ」だけじゃない！小児科看護師が子供の不安に寄り添う、心に響く言葉の選び方
「大丈夫だよ」だけじゃない！小児科看護師が子供の不安に寄り添う、心に響く言葉の選び方
この記事では、小児科で働く看護師のあなたが、入院中の子供たちの不安や寂しさに寄り添い、心に響く言葉をかけるための具体的な方法を解説します。子供たちの心のケアは、看護師としてのあなたの大きな役割です。この記事を読めば、子供たちの気持ちを理解し、彼らにとって最善のサポートができるようになるでしょう。
医療系大学に通っている者です。
小児科に入院している子供たちと触れ合うボランティアサークルに入っており、先日活動に出たとき4歳の子の担当になり、おもちゃで遊んだりお話をしたりしていたのですが、ふとその子が
「幼稚園のみんながお手紙くれたの。早く遊びたいって。絵も描いてくれたの。、、、いつになったら幼稚園行けるの？」
とすごく寂しそうな顔をして聞いてきました。わたしはなんて言ってあげたら良いのか分からず、
「さみしいよね、はやく幼稚園行きたいもんね。大丈夫、みんな早くあそびたいって待っててくれてるから大丈夫だよ」
というようなことを言って頭をぽんぽんしました。
あのとき、もっとあの子の不安や寂しさを軽減させてあげられる言葉があったのではないかと悩んでいます。
普段はとても明るく笑顔で振る舞っている子がせっかく本当の気持を垣間見せてくれたのにこんな風にしか答えられなかったことに落ち込んでいます。
あんなに小さい子が、もう我慢をして寂しさや不安を押し込めていると思うと涙が出ます。
しかし、今考えてみてももっと良い言葉を思いつけません。
看護師の方はこのようなときどんな言葉を投げかけてあげますか？これからの参考にしたいです。よろしくお願い致します。補足わたしのこの言葉も、退院を期待させるような言葉になってしまっているのでしょうか、、？「もうすぐ退院できるよ」などとは言えないと思い、今回の言葉を選んだのですが、、、。
子供の気持ちに寄り添うことの大切さ
小児科病棟での看護師の役割は、単に医療的なケアを提供するだけではありません。子供たちの心に寄り添い、彼らの不安や寂しさを理解し、適切な言葉で励ますことも非常に重要です。特に、入院中の子供たちは、病気や治療による身体的な苦痛だけでなく、慣れない環境や友達との別れ、学校に行けないことなど、様々な不安を抱えています。看護師として、彼らの心のケアを怠ることは、治療効果にも影響を与える可能性があります。
子供の年齢と発達段階を理解する
子供の年齢によって、理解できることや表現できる感情は異なります。4歳の子であれば、まだ抽象的な概念を完全に理解することは難しいかもしれません。しかし、彼らは自分の感情を理解し、表現することができます。看護師は、子供の年齢や発達段階に合わせて、言葉を選び、彼らの気持ちに寄り添う必要があります。
- 4歳児の場合: 具体的な言葉で説明し、安心感を与えることが重要です。「幼稚園に行きたい」という気持ちに対しては、具体的な行動や計画を提示することで、子供の不安を軽減することができます。
- 小学生の場合: 友達との関係や学校生活への不安が大きい場合があります。彼らの気持ちを理解し、共感を示しながら、具体的な解決策を一緒に考えることが大切です。
- 中高生の場合: 病気や治療に対する理解力が高まる一方で、将来への不安や自己肯定感の低下に悩むこともあります。彼らの自立心を尊重し、情報提供や相談を通じてサポートすることが重要です。
具体的な言葉の選び方
子供の不安や寂しさを軽減するためには、具体的な言葉選びが重要です。以下に、状況に応じた具体的な言葉の例をいくつかご紹介します。
1. 共感と理解を示す
子供の気持ちに寄り添い、共感を示すことは、彼らに安心感を与える第一歩です。
- 「〇〇ちゃん、幼稚園に行きたくて寂しいね。先生も〇〇ちゃんが早く元気になって、幼稚園に行けるように応援しているよ。」
- 「〇〇くん、みんなに会えなくてつまらないよね。先生も〇〇くんが早くみんなと遊べるようになるといいなと思っているよ。」
2. 具体的な情報を提供する
子供が抱える不安に対して、具体的な情報を提供することは、彼らの安心感を高めます。
- 「〇〇ちゃん、幼稚園のみんながお手紙をくれたんだね！先生も一緒に読もうか。〇〇ちゃんが元気になったら、みんなで遊べるように、先生も一緒に考えようね。」
- 「〇〇くん、幼稚園に行けるようになるには、まずはお薬を飲んで、元気にならないといけないんだ。先生と一緒に頑張ろうね。先生も〇〇くんが幼稚園に行けるように、お手伝いするよ。」
3. ポジティブな言葉を選ぶ
子供たちが前向きな気持ちになれるような言葉を選ぶことも大切です。
- 「〇〇ちゃん、頑張って治療したら、きっと元気になれるよ。そして、幼稚園でみんなと遊べる日が来るよ！先生も一緒に頑張ろうね。」
- 「〇〇くん、今日はよく頑張ったね！明日も一緒に頑張ろう。きっと、もっと元気になれるよ。」
4. 安心感を与える
子供たちが安心できるような言葉を選ぶことも重要です。
- 「〇〇ちゃん、先生はいつも〇〇ちゃんの味方だよ。何か困ったことがあったら、いつでも先生に話してね。」
- 「〇〇くん、大丈夫だよ。先生はいつも〇〇くんのことを見守っているからね。」
やってはいけないこと
子供たちの不安をさらに大きくしてしまう可能性のある言動は避けましょう。
- 嘘をつくこと: 「すぐ治るよ」など、根拠のない言葉で希望を持たせることは、子供が現実とのギャップに直面したときに、さらに大きな不安を感じる可能性があります。
- 否定的な言葉を使うこと: 「我慢しなさい」など、子供の感情を否定する言葉は、彼らの心の成長を妨げる可能性があります。
- 話を遮ること: 子供が話している途中で話を遮ったり、話を真剣に聞かない態度は、彼らに不信感を与え、心を閉ざしてしまう可能性があります。
具体的なケーススタディ
以下に、様々な状況における具体的な対応例をいくつかご紹介します。
ケース1：幼稚園に行きたいと話す4歳児
状況: 幼稚園に行きたいけれど、入院中で行けないと寂しそうに話す4歳児。
対応:
- 「〇〇ちゃん、幼稚園に行きたくて寂しいね。先生も〇〇ちゃんが早く元気になって、幼稚園に行けるように応援しているよ。」
- 「〇〇ちゃん、みんながお手紙をくれたんだね！先生も一緒に読もうか。〇〇ちゃんが元気になったら、みんなで遊べるように、先生も一緒に考えようね。」
- 「〇〇ちゃん、頑張って治療したら、きっと元気になれるよ。そして、幼稚園でみんなと遊べる日が来るよ！先生も一緒に頑張ろうね。」
ケース2：友達に会いたいと話す小学生
状況: 友達に会えなくて寂しいと話す小学生。
対応:
- 「〇〇くん、友達に会えなくて寂しいね。先生も〇〇くんが早くみんなと遊べるようになるといいなと思っているよ。」
- 「〇〇くん、友達に電話してみる？それとも、手紙を書いてみようか？先生も一緒に考えてあげるよ。」
- 「〇〇くん、頑張って治療したら、きっとまたみんなと遊べるようになるよ。先生も一緒に頑張ろうね。」
ケース3：将来への不安を口にする中学生
状況: 病気のことや将来への不安を口にする中学生。
対応:
- 「〇〇さん、辛いことや不安なこと、たくさんあるよね。先生に話してみてくれないかな？先生は〇〇さんの味方だよ。」
- 「〇〇さん、将来のこと、一緒に考えてみようか。どんなことでも、先生に相談してね。」
- 「〇〇さん、今は大変だけど、きっと乗り越えられるよ。先生も一緒に応援しているからね。」
子供とのコミュニケーションを円滑にするためのヒント
子供とのコミュニケーションを円滑にするためには、以下の点に注意しましょう。
- 目線を合わせる: 子供と話すときは、目線を合わせて、彼らの気持ちに寄り添う姿勢を見せましょう。
- 話を聞く: 子供の話を最後まで聞き、彼らの気持ちを理解しようと努めましょう。
- 質問をする: 子供の気持ちを理解するために、オープンな質問をしましょう。「どうしてそう思ったの？」「どんな気持ち？」など、彼らの考えを引き出すような質問を心がけましょう。
- 遊びを取り入れる: 子供と遊ぶことは、彼らの不安を軽減し、信頼関係を築く上で非常に効果的です。
- 褒める: 子供の頑張りを褒めることで、彼らの自己肯定感を高め、前向きな気持ちにさせることができます。
保護者との連携
子供の心のケアには、保護者との連携も不可欠です。保護者から子供の普段の様子や性格、不安に感じていることなどを聞き出し、それらの情報を踏まえて、子供に合った言葉を選びましょう。また、保護者にも子供への接し方についてアドバイスをすることで、子供の心のケアをより効果的に行うことができます。
自己研鑽と継続的な学び
子供たちの心のケアは、看護師としてのあなたの成長にもつながります。積極的に研修に参加したり、書籍を読んだりして、知識やスキルを向上させましょう。また、同僚や先輩看護師と情報交換をすることで、様々な事例から学び、自身の対応力を高めることができます。子供たちのために、常に学び続ける姿勢を持つことが大切です。
小児科看護師として、子供たちの心に寄り添い、彼らの不安を軽減し、笑顔を増やすために、この記事で紹介した方法を参考に、日々の看護ケアに活かしてください。子供たちの成長を支え、彼らの心に寄り添うことは、看護師としてのあなたの大きな喜びとなるはずです。
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まとめ
小児科看護師として、子供たちの心のケアは非常に重要です。子供の年齢や発達段階を理解し、共感と理解を示し、具体的な情報を提供し、ポジティブな言葉を選ぶことで、子供たちの不安を軽減し、彼らに安心感を与えることができます。保護者との連携や自己研鑽を通じて、子供たちの心のケアをより効果的に行い、彼らの成長を支えましょう。
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